TUGAS MATA KULIAH SIM

by ⋅ Leave a Comment

TUGAS MATA KULIAH SIM

PEMANFAATAN TEHNOLOGI INFORMASI PADA

KINERJA GURU MTs.NU 19 PROTOMULYO

PROGRAM PASCA SARJANA S2

TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017

DOSEN : Bp.SolekhoeL Soekaemi .M.Par

SEMESTER/TH : SATU / 2016

PROGRAM : PASCA SARJANA S2

Mahasiswa/NIM : Drs.Bakhur Fadloli/16.61.1620

 

 

 

SEKOLAH TINGGI ILMU EKONOMI PARIWISATA ( STIEPARI )

Jl.Lamongan Raya no. 11 Sampangan Semarang

Website ;www.stiepariwisataindonesia-semarang.ac.id

JAWA TENGAH SEMARANG

Telp ( 024 ) 8445122 . HP. 081 228 717 395

 

 

PEMANFAATAN TEHNOLOGI DAN INFOMASI PADA

KINERJA GURU MTs.NU 19 PROTOMULYO KALIWUNGU

BAB I

PENDAHULUAN

  1. Latar Belakang

Informasi merupakan obyek atau data apapun yang bisa digunakan oleh pengguna informasi untuk mencapai tujuan tertentu sesuai dengan yang diinginkan. Informasi diperoleh dari sumber-sumber informasi yang terdapat dimana saja kita jumpai. Dalam segala aspek kehidupan manusia selalu tidak bisa terpisah dari informasi, baik informasi yang sifatnya individual maupun informasi yang berisifat umum atau general. Dalam kenyataanya manusia selalu membutuhkan informasi untuk melakukan aktifitas apupun dan dimanapun, informasi yang dibutuhkan bisa berupa lisan maupun tulisan bahkan Visual dan audio visual. Bukan tidak mungkin informasi akan menjadi bahan pokok manusia untuk tetap berkembang dan bertahan, dengan kondisi tersebut maka diperlukanya suatu informasi yang dalam segi waktu dapat dengan mudah diperoleh sedangkan dari kualitas adalah ketepatan suatu informasi.

Dari waktu ke waktu informasi mengalami perkembanagan yang sangat cepat seiring dengan perkembangan ilmu eknologi informasi, dengan berkembangnya teknologi informasi maka para pengguna informasi semakin mudah memperoleh informasi sesuai dengan kebutuhan, namun perkembangan tersebut harus di imbangi dengan perkembangan Sumber daya manusia dan didukung dengan media atau sarana informasi yang memadai.

Hal ini sangat mendukung segala aktifitas manusia dalam berbagi bidang, satu diantaranya dalam bidang Perkantoran. Suatu Perkantoran dimanapun selalu bersangkutan dengan aktifitas informasi, baik dari segi data yang masuk kemudian dilanjutkan pada pemrosesan data informasi hingga penginformasian data yang telah diolah. Informasi dalam perkantoran merupakan informasi yang selalu bisa digunakan oleh pelaku atau personel yang beraktifitas didalam kantor tersebut ataupun berupa informasi yang sifatnya untuk umum. Dengan bebagai macam jenis maupun tingkat pentingnya suatu informasi yang harus disampaikan antara sumber-sumber informasi dengan penerima informasi, maka perlu adaya pengaturan sistem didalam pengelolaan informasi tersebur, yang biasa disebut sebagai Sistem Informasi Manajemen Perkantoran. Sistem tersebut bejalan dan berkembang didalam perkantoran dan merupakan Sumber daya konseptual sangat penting untuk mendukung berlangsungnya aktifitas perkantoran.

Salah satu perkembangan dalam bidang informasi perkantoran adalah dengan banyaknya sistem kerja kantor yang menggunakan teknologi pemrosesan data ataupun sistem jaringan untuk publikasi informasi.

Berdasarkan pemaparan diatas kami tertarik untuk mengkaji lebih dalam mengenai Pemanfaatan teknologi informasi pada suatu kantor./sekolah

  1. TUJUAN

Adapun tujuan dari penulisan makalah ini adalah sebagai bahan refrensi bagi pembaca untuk mengenal berbagai sistem informasi perkantoran/srkolah dan sebagai sumber data untuk mengetahui peranan teknologi otomatisasi kantor terhadap efektifitas dan efisiensi kegiataan kinerja guru.

  1. RUMUSAN MASALAH

Berdasarkan pemaparan latar belakang diatas terdapat beberapa permasalahan yang terjadi, diantaranya :

  1. Apa itu Teknologi Informasi ?
  2. Bagaimana Pengaruh Teknologi Informasi terhadap manajemen guru ?
  3. Bagaimana pemanfaatan teknologi informasi terhadap Kinerja guru MTs.NU 19 ?

BAB II

PENGERTIAN TEHNOLOGI INFORMASI

Untuk mengetahui pengertian teknologi informasi terlebih dahulu kita harus mengerti pengertian dari teknologi dan informasi itu sendiri. Berikut ini pengertian teknologi dan informasi :

Teknologi adalah pengembangan dan aplikasi dari alat, mesin, material dan proses yang menolong manusia menyelesaikan masalahnya

Informasi adalah hasil pemrosesan, manipulasi dan pengorganisasian/penataan dari sekelompok data yang mempunyai nilai pengetahuan (knowledge) bagi penggunanya

Pengertian teknologi informasi menurut beberapa ahli teknologi informasi :

  1. Teknologi Informasiadalah studi atau peralatan elektronika, terutama komputer, untuk menyimpan, menganalisa, dan mendistribusikan informasi apa saja, termasuk kata-kata, bilangan, dan gambar (kamus Oxford, 1995)
  2. Teknologi Informasiadalah seperangkat alat yang membantu anda bekerja dengan informasi dan melaksanakan tugas-tugas yang berhubungan dengan pemrosesan informasi (Haag & Keen, 1996)
  3. Teknologi Informasitidak hanya terbatas pada teknologi komputer (software & hardware) yang digunakan untuk memproses atau menyimpan informasi, melainkan juga mencakup teknologi komunikasi untuk mengirimkan informasi (Martin, 1999)
  4. Teknologi Informasiadalah segala bentuk teknologi yang diterapkan untuk memproses dan mengirimkan informasi dalam bentuk elektronis (Lucas, 2000)
  5. Teknologi Informasiadalah teknologi yang menggabungkan komputasi (komputer) dengan jalur komunikasi berkecepatan tinggi yang membawa data, suara, dan video (William & Sawyer, 2003)

Dengan kata lain, yang disebut Teknologi Informasi adalah gabungan antara Teknologi Komputer dan Teknologi Telekomunikasi

Teknologi Informasi adalah suatu teknologi yang digunakan untuk mengolah data, termasuk memproses, mendapatkan, menyusun, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai cara untuk menghasilkan informasi yang berkualitas, yaitu informasi yang relevan, akurat dan tepat waktu, yang digunakan untuk keperluan pribadi, bisnis, dan pemerintahan dan merupakan informasi yang strategis untuk pengambilan keputusan.

Teknologi yang memanfaatkan komputer sebagai perangkat utama untuk mengolah data menjadi informasi yang bermanfaat.

2.2 Perkembangan Teknologi Informasi

Perkembangan teknologi telah berkembang sangat pesat hingga sekarang. Dulunya banyak daerah-daerah terpencil yang tidak terjamah oleh teknologi, kini dapat merasakan juga teknologi informasi yang beredar saat ini. Kini kita dapat menikmati teknologi informasi dimana saja yang kita mau.

Teknologi Informasi sebenarnya sudah hadir sejak dahulu. Dulu manusia menciptakan teknologi karena dorongan akan hidup lebih baik. Sehingga mendorong manusia untuk membuat sebuah teknologi yang dapat membantu mereka dalam hal pekerjaan. Sehingga munculnya teknologi hingga sekarang.

Saat ini teknologi informasi masih berkembang pesat di segala aspek kehidupan. Dari yang sederhana, hingga yang mutakhir. Di berbagai negara maju dan berkembang, hadir teknologi baru yang dapat membantu kita dalam hal perkerjaan.

Dapat disimpulkan bahwa Perkembangan teknologi informasi pada saat ini maju sangat pesat dari abad ke 19, menuju abad ke 20. Dapat diprediksikan bahwa abad ke 21 akan mempunyai perkembangan teknologi yang lebih mutakhir yang akan lebih bermanfaat bagi manusia.

Di zaman yang moderen ini, kita sering mendengar atau pun mengucapkan istilah teknologi informasi yang secara tidak sadar kita pun sudah memakai atau pun menggunakannya dari segala bidang apapun. Entah itu pekerjaan di kantor, pabrik, pertokoan, sarana pendidikan di sekolah, tempat les, universitas, sampai bidang pertanian pun kita sering menggunakannya.

Peran teknologi informasi dalam kehidupan sehari-hari disamping dampak positif yang didapat, pasti dampak negatifnya juga terasa oleh kita. Perkembangan teknologi informasi yang sangat cepat di tahun terakhir ini yang mengakibatkan masyarakat menjadi ketergantungan kepada modernisasi. Yang dikhawatirkan masyarakat lupa akan kebudayaan dari nenek moyang aslinya. Karena sudah terkontaminasi oleh budaya luar.

2.3. Peran tehnologi dan informasi pada Kinerja Guru MTs.NU 19

Pekerjaan sebagai seorang guru tidak lepas dari pekerjaan yang berkaitan dengan tulis menulis perlu adanya penanganan yang serius dan efisien dalam melaksanakan tugas sehari-hari ,yakni pembuatan perangkat pembelajaran, .maka,perlu adannya seperangkat yang memadai dalam mengebangkan bahan ajar. pembelajaran yang sesuai dengan kurikulum sekarang ini.dan dituntut harus bisa menguasai tentang tehnologi dan informasi yang dibutuhkan era sekarang ini’

Apa lagi dalam era yang serba modern ini semua informasi secara cepat dapat kita jangkau kejadian di seluruh dunia yang berkaitan dengan pembelajaran,maka dari itu guru dapat meningkatkan kinerja dalam memahami suatu kejadian ,Sekarang pemerintah sudah mencanangkan sebagai guru profisioanal harus dapat dan mampu menguasai IT sebagai alat untuk membuat perangkat pebelajaran yang sesuai dengan perkembangan zaman yang serba cepat dan akurat.sehingga perkembangan anak didik pun harus dituntut bisa dan tahu tentang IT ,untuk menggali informasi yang berkaitan dengan pelajaran.baik dalam negeri maupun luar negeri.baik cara berpikir dan cara memahami lewat IT atau buku-buku pelajaran.Dan menghasilkan generasi muda /anak didik yang cerdas dan terampil di segala bidang. Sesuai dengan Visi dan Misi yaitu mencetak pribadi muslim yang menguasai IMTAQ dan IPTEK.

2.4 Kinerja dalam organisasi/ lembaga ,merupakan jawaban dari berhasil atau tidaknya tujuan organisasi/lembaga yang telah ditetapkan. Para atasan atau manajer /Kepalar sering tidak memperhatikan kecuali sudah sangat buruk atau segala sesuatu jadi serba salah. Terlalu sering manajer tidak mengetahui betapa buruknya kinerja telah merosot sehingga perusahaan / instansi menghadapi krisis yang serius. Kesan – kesan buruk organisasi yang mendalam berakibat dan mengabaikan tanda – tanda peringatan adanya kinerja yang merosot.

  • Kinerja menurut Anwar Prabu Mangkunegara (2000 : 67).

“Kinerja ( prestasi kerja ) adalah hasil kerja secara kualitas dan kuantitas yang dicapai oleh seseorang pegawai dalam melaksanakan tugasnya sesuai dengan tanggung jawab yang diberikan kepadanya”.

  • Kemudian menurut Ambar Teguh Sulistiyani (2003 : 223)

“Kinerja seseorang merupakan kombinasi dari kemampuan, usaha dan kesempatan yang dapat dinilai dari hasil kerjanya”.

Maluyu S.P. Hasibuan (2001:34) mengemukakan “kinerja (prestasi kerja) adalah suatu hasil kerja yang dicapai seseorang dalam melaksanakan tugas tugas yang dibebankan kepadanya yang didasarkan atas kecakapan, pengalaman dan kesungguhan serta waktu”.

  • Menurut John Whitmore (1997 : 104)

“Kinerja adalah pelaksanaan fungsi-fungsi yang dituntut dari seseorang,kinerja adalah suatu perbuatan, suatu prestasi, suatu pameran umum ketrampikan”.

  • Menurut Barry Cushway (2002 : 1998)

“Kinerja adalah menilai bagaimana seseorang telah bekerja dibandingkan dengan target yang telah ditentukan”.

Jadi seorang guru dalam meningkatkan kwalitas kerja harus lebih cepat ,cekat dan trampil dan efisien dalam suatu pekerjaan dalam mengembangkan bahan ajar dalam kegiatan sehari-hari.

BAB III

DAMPAK PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI

Perkembangan Teknologi Informasi sudah sedemikian pesatnya sehingga sulit bagi kita untuk mengontrolnya. Hampir setiap saat produk Teknologi Informasi tercipta di seluruh belahan dunia. Kita patut mengapresiasi perkembangan Teknologi Informasi ini karena tentunya akan semakin membantu kehidupan manusia.

Dengan hadirnya perkembangan Teknologi Informasi ini, tentunya semua faktor memiliki dampak positif dan negatif yang bisa berdampak dalam kehidupan kita.

A . DAMPAK POSITIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI

1) DAPAT MENJANGKAU LEBIH JAUH DENGAN ADANYA INTERNET, KITA DAPAT MENJANGKAU LEBIH JAUH DI SEMUA BELAHAN DUNIA. CONTOHNYA SAJA KITA BERJUALAN, KITA DAPAT MENJANGKAU SELURUH INDONESIA, ATAU BAHKAN MANCANEGARA UNTUK MEMPERJUALBELIKAN PRODUK KITA.

2) MENEMUKAN LEBIH CEPAT DALAM DUNIA PENDIDIKAN TENTUNYA KITA TIDAK DAPAT HANYA MENGANDALKAN GURU SAJA. OLEH KARENA ITU, KITA DAPAT MEMANFAATKAN INTERNET UNTUK MENCARI HAL APAPUN YANG BERHUBUNGAN DENGAN PENDIDIKAN. SELAIN ITU, PENGAJAR JUGA DAPAT MENERAPKAN KONSEP BELAJAR YANG KREATIF DAN ATRAKTIF.

3) MEMPERMUDAH DAN MEMPERCEPAT AKSES INFORMASI YANG KITA BUTUHKAN.

4) MEMPERMUDAH DAN MEMPERCEPAT PENYAMPAIAN ATAU PENYEBARAN INFORMASI.

5) MEMPERMUDAH TRANSAKSI PERUSAHAAN ATAU PERSEORANGAN UNTUK KEPENTINGAN BISNIS.

6) MEMPERMUDAH PENYELESAIAN TUGAS-TUGAS ATAU PEKERJAAN.

7) MEMPERMUDAH PROSES KOMUNIKASI TIDAK TERHALANG WAKTU DAN TEMPAT.

8) BANYAKNYA PENGGUNAAN TEKNOLOGI INFORMASI MEMBUKA LOWONGAN KERJA IT ATAU JENIS LOWONGAN PEKERJAAN BARU LAINNYA.

  1. DAMPAK NEGATIF PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI

Mudahnya akses pornografi tidak dapat dipungkiri, dengan bebasnya akses internet sekarang. Dapat memudahkan terjadinya pornografi. Seperti akses video porno, jual beli film porno, hingga terjadinya aksi porno. Ini yang masih menjadi PR pemerintah untuk menghentikan pornografi ini.

o Menjadikan Malas adalah satu dampak yang paling besar dalam dunia pendidikan adalah menjadikan pelajar malas untuk mengerjakan tugas. Karena dengan adanya internet, pelajar akan dimanjakan dengan komputer. Pelajar akan lebih senang di depan komputer, daripada mengerjakan tugas mereka.

o Isu SARA, kekerasan dan pornografi menjadi hal yang biasa.

o Kemudahan transaksi memicu munculnya bisnis-bisnis terlarang seperti narkoba dan produk black market atau ilegal.

o Para penipu dan penjahat bermunculan terutama dalam kasus transaksi online.

o Munculnya budaya plagiarisme atau penjiplakan hasil karya orang lain.

Semua kebijakan atau suatu perkembangan pasti diikuti sisi positif dan negatif termasuk dalam perkembangan Teknologi Informasi dalam kehidupan kita dan hendaknya kita sendiri yang mewaspadai kejadian yang terjadi di sekitar kita supaya bisa meminimalisir sisi yang negatif.

  1. Sejarah Berdirinya MTs. NU 19 Protomulyo

MTs. NU 19 Protomulyo dirintis dan didirikan oleh masyarakat pada tahun 1993 dibawah naungan Lembaga Pendidikan Ma’arif NU Kab. Kendal dengan menempati lokal Madin Tarbiyatul Aulad Protomulyo. Dengan gigihnya semangat gotong – royong dan berinfaq maka dalam waktu dekat ( 1996 ) masyarakat bersama pengurus MTs. NU 19 Protomulyo dapat membeli tanah seluas 4320 m2 . Kemudian MTs. NU 19 Protomulyo membangun gedung sendiri pada bulan April tahun 2000, dan sekarang baru mempunyai 9 ruang kelas.

Berdirinya MTs. NU 19 ini dilata rbelakangi oleh adanya tuntutan dari masyarakat yang sangat membutuhkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi. Sementara dilingkungan Desa Protomulyo khususnya masyarakat di Kecamatan Kaliwungu Selatan Sekolah Lanjutan Tingkat Pertama jaraknya sangat jauh, berada di daerah perkotaan sehingga secara geografis sangat menyulitkan dan memberatkan terutama masalah transportasi sehari – hari dan masyarakat sekitar berada pada ekonomi lemah.

PROFIL MADRASAH

Nama Sekolah : MTs NU 19 Protomulyo

  1. Alamat / Desa : Pangeran Jumina Desa .Protomulyo

Kecamatan : Kaliwungu Selatan

Kabupaten : Kendal

Propinsi : Jawa Tengah ( Kode Pos 51372 )

  1. HP / Telp : (0294) 3685918
  2. Status Sekolah : Swasta (Terakreditasi B)
  3. SK Kelembagaan : 092/PW.11/LPM/I/01

Tgl. 30 Januari 2001

  1. NSS : 121233240020
  2. Tipe Sekolah : B
  3. Tahun didirikan/beroperasi : 1993
  4. Status Tanah : HM Bersertifikat
  5. Luas Tanah : 4320 m2
  6. Nama Kepala Sekolah : Abdusakur
  7. SK Kepala sekolah : SK. 173/II.06/Kep.01/LPMNU/III/1999
  8. Masa Kerja Kepala Sekolah : 12 tahun
  9. Nomor Rekening / Nama Bank : 5907-01-000029-50-0/ BRI

A.n MTs.NU 19 Protomulyo

  1. NPWP : 00.423.114.8-513.000
  1. VISI DAN MISI MTs.NU 19 PROTOMULYO

A . Visi Sekolah

“ MENCETAK GENERASI YANG CERDAS , TERAMPIL, DAN BERAKHLAK MULIA”

  1. Misi Sekolah

- Mencetak siswa belajar AMAL (Aktif Mandiri Agresif dan Loyal )

  • Mengembangkan keterampilan Keagamaan, seni budaya dan olah raga
  • Membina prilaku siswa sesuai dengan sunnah rosul Saw.
  • Membiasakan berdo’a ( istighosah ) untuk keselamatan, keamanan & kecerdasan siswa - siswi
  • Melaksanakan Sholat Berjamaah
  1. Tujuan Sekolah
    • Mampu menjadi pribadi muslim yang memiliki IMTAQ dan IPTEK serta berakhlakul karimah.
    • Mampu mengembangkan bakat dan ketrampilan sebagai bekal hidup di masyarakat.
    • Mampu menguasai ilmu agama untuk mewujudkan IMTAQ sehingga terampil beribadah.
    • Mampu menguasai sains dan teknologi untuk mewujudkan IPTEK.
    • Mewujudkan siswa – siswi yang tanggap lingkungan
    • Memahami ilmu-ilmu yang dibutuhkan untuk pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.
    • Unggul dalam prestasi akademik dan non akademik.
    • Menyiapkan kader NU yang tangguh dan militant

  1. Sasaran Sekolah

Sasaran yang ingin dicapai oleh MTs. NU 19 Protomulyo :

  • Rata-rata nilai ujian akhir dan ulangan umum semester meningkat 0,2
  • Tim Bola Voly dapat menjadi juara di tingkat kecamatan.
  • Tim Seni Qosidah Rebana Modern dapat tampil secara maksimal dalam acara-acara sekolah, peringatan hari kemerdekan dan acara lainnya.
  • Lingkungan sekolah menjadi aman dan indah yang dapat menunjang kegiatan belajar menagajar.
  1. Data Guru / Pegawai dan Siswa
  2. Guru Dan Pegawai
  3. Jumlah Guru Keseluruhan : 13 guru
  4. Jumlah PNS : 2
  5. Jumlah Guru Honorer : 12 guru
  6. Staf TU : 4
  7. Penjaga : 1
No Nama/ NIP L / P  

Jabatan

 Status DPK/ GT/GTT Ijazah Terakhir Guru Mata Pelajaran
1 Faizin. S, Ag. L Ka. Mad GT S1 Al-Qur’an Hadist
2 Drs. H. Abdussakur L Wk. Ur.Kurikulum GT S1 Bahasa Arab
3 Drs. Bakhur Fadloli L Wk. Ur. Kesiswaan GT S1 IPA TERPADU
4 Ky. Husnan L Wk. Ur Sarpras GT PONPES Akidah Ahlak
5 Zaenal Arifin, S.Ag.NIP.197610032007101005 L Wk. Ur. Humas DPK S1 Fiqih, SKI
6 Dra. Siti Nur’Aeni P Bendahara GT S1 IPS Terpadu
7 Elly Lutfiyah.S.PdI L Guru GTT S1 SKI/pkN
8 Supriyadi, S.Ag. L Guru GT S1 BK, / BP
9 Oney Setyowati. S.Pd. P Guru DPK S1 Bahasa. Inggris
10 Hj.Asih, S.Pd.I. P Guru GT S1
  1. Indonesia,
11 Erna Rokhayatai. S.Pd P Guru GT S1 Matematika
12 Suriyono, S.Pd.I.. M.s.i L Guru GT D2 Seni Budaya/Ketramp
13 Siiti Mustofiyah,S..PdI L Guru GT S1 Penjasorkes/aswaja
14 Mohamad Yusuf, S.Pd.I. L Guru GT S1 Matematika, T I K,
15 Mahmudah P Ka. TU PT S1
16 Rohmani L TU PT SI
17 Siti Uswatun Khasanah.SH P TU PT SI
18 Any Mafrtukhah L TU PT SI
19 Kartono P Penjaga/satpam PT SMP
  1. Jumlah Siswa dalam tiga tahun terakhir
Kelas Jumlah Siswa Keterangan
2014/2015 2015/2016 2016/2017
VIIVIII

IX

 9699

87

 9998

96

 10699

98
Jumlah 282 293 303

  1. Data Fasilitas Sekolah
  1. Data Ruang
No Jenis Ruangan Jumlah Kondisi Keterangan
1 2 3 4 5
1.2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.

11.

12.

13.

14.

 Ruang KelasPerpustakaan

Ruang Tata Usaha

Ruang Kepala Madrasah

Ruang Guru

Ruang Laboratorium

Ruang OSIS/PK

  1. Siswa dan siswi
  2. Guru

Ruang BP

Ruang UKS

Ruang Koperasi

Ruang Aula

Masjid / Musholla

 91

1

1

1

2

1

8

2

1

1

1

1

1

 Baik siap pakaiBaik dan nyaman

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

Baik

 

Macam-Macam Kegiatan dalam menunjang penguasaan Tehnologi dan informasi

Di lingkungan Madrasah antara lain ;

1 . Work Shop pendalaman materi Komputer Words. Exel Maupun Power Point

  1. Diklat Pendalaman Materi Bahan ajar Berbasis IT
  2. Diklat Penguasaan materi IHT
  3. Pembinaan tentang pengguana IT era sekarang ini.

 

 

 

BAB IV

P E N U T U P

2.4. Kesimpulan

Tehnologi berasal dari dua kata yaitu Tehnologi berarti pengembangan dan aplikasi Aplikasi dari alat .mesin.material dan proses yang mempermudah dan cepat dalam melakukan suatu pekerjaan manusia dan Kedua Adalah Informasi yang mempunyai arti hasil pemprosesan .manipulasi dan pengorganisasian atau penataan dari sekelompok data yang mempunya nilai pengetahuan ( Knowledge) bagi si pemakai/penggunannya.

Dampak posiitif dari perkembangan tehnologi informasi dapat menjangakau lebih jauh dan cepat serta efisien pada penggunaan internet misalnya ,dan juga menjangkau dan mengetahui kejadian-kejadian yang terjadi dibelahan bumi secara cepat dan tepat tanpa menuinggu waktu yang lama.

Sedangkan dampak negatif dari perkembangan tehnologi dan informasi adalah membuat manusia lebih menggantungkanya pada sesuatu alat dalam kata bisa membuat malas. Apalagi dikalangan Dunia Pendidikan yang membuat guru dan siswa agak malas dalam menggali sumber utama buku karena sebagai sumber pengetahuan ,Gurupun juga sama selalu mengangtungkan kegiatan bahan ajar yang cukup dicari dalam penggunaan tehnologi dan informasi. Sehingga siswa dan guru lebih nyaman duduk didepan komputer sambil main internet dan game dan lupa akan tugas sebagai seorang guru dan siswa daripada mengerjakan tugas sehari-hari.

Tehnologi dan informasi juga sangat berpengaruh besar dalam dunia pendidikan untuk mempermudah proses pembelajaran dalam meningkatkan kinerja guru dalam melakukan tugasnya. Dan semoga tyulisannya berguna dan bermanfaat dalam menambag pengetahuan. Amin-amin

DAFTAR PUSTAKA

Journal Tentang”Mulai Terkikisnya Sosial Concern pada Komunitas Mahasiswa Jurusan Administrasi Pendidikan FIP-UP Angkatan 2008

http//www.tehnologibagus,com/2012/03/pengertian teknologi-informasi htm.i

http/temukan pengertian,blogspot.com/2013/07/pengertian teknologi-informasi-ti,htm1.

http/forum. Kompas.com/internet/206391/dampak positif negatif-perkembangan-teknologi informasi.htm1

Dari Wikipedia bahas Indonesia.ensiklopedia bebas Artikel atau bagian .Lisensi Atribusi-Berbagai serupa Creative Commons

Kendal, Nopember 2016

Penulis

Drs. Bakhur Fadloli

Posted in: MIS Study

Leave a Reply

Post Navigation